MSI2 - CHOISIR UNE TAILLE D’ÉCHANTILLON SUFFISANTE ET REPRÉSENTATIVE

Dernière mise à jour : 14/09/2022

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Description
Le nombre d'échantillons est une question régulièrement posée aux statisticiens. Cette formation vous donnera les outils pour déterminer la taille optimum de l'échantillon pour répondre à vos questions lors d'études de qualification et validation..
Domaine : INDUSTRIES, LABORATOIRES
Objectifs de la formation
Comprendre l'importance de bien définir la taille de ses échantillons.
Être autonome dans le calcul de ses tailles d'échantillons pour des études classiques
Public visé
Cette formation concerne les ingénieurs et techniciens travaillant en industrie ou en laboratoire sur des études de qualification/validation, comparabilité. Niveau bac + 2 minimum.
Prérequis
Aucun
Programme
1.Représentativité d'un échantillon
Les différents types d'échantillonnage
La représentativité de l'échantillon

2.Tailles d'échantillons dans le cadre d'analyses descriptives : 
Taille d'échantillon pour estimer une moyenne, un écart-type, …
Taille d'échantillon pour estimer une proportion
Introduction au contrôle NQA par attributs (ISO 2859)

3. Tailles d'échantillons dans le cadre d'études comparatives : 
Taille d'échantillon pour comparer 2 populations
Taille d'échantillon pour rechercher un lien entre 2 facteurs quantitatifs
Taille d'échantillon pour évaluer l'influence d'un facteur

APPLICATION PRATIQUE :
Utilisation d'Excel, XLSTAT pour manipuler les données
Exercices de manipulation sur des cas types, issus de plusieurs domaines d'application
Modalités pédagogiques
• Utilisation d'Excel, de Minitab pour manipuler les données.
• Manipulation d'exercices sur des cas-types, issus de plusieurs domaines d'application.
• Alternance d'exposés, de discussions avec le formateur et entre participants.
• Nombreux cas pratiques directement applicables après la formation.
• Remise des supports pédagogiques
• Vidéo projection du support PowerPoint.
Modalités d'évaluation et de suivi
- Evaluation de début et fin de formation.
- Evaluation de la satisfaction en fin de formation.

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